Recopilación de información y organización de ideas
sonia cid
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica - Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1: Recopilación de información y organización de ideas (45 minutos)
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a tratar.
- Conversación inicial sobre la importancia de cuidar la salud y mantener hábitos saludables.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de diferentes fuentes de información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud (libros, artículos, videos, etc.).
- Explicación de cómo seleccionar y evaluar la información relevante para la presentación.
- Actividad individual: Los alumnos recopilan información sobre un tema específico relacionado con el cuidado de la salud.
- Actividad grupal: Los alumnos se organizan en equipos para compartir y discutir la información recopilada.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes confiables y variadas para obtener información.
- Recordatorio de las tareas para la próxima sesión.
Sesión 2: Organización y elaboración de la presentación (45 minutos)
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía en la exposición, empleando un léxico formal.
Inicio (5 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de hoy.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicación de cómo organizar las ideas de manera lógica y secuenciada.
- Actividad individual: Los alumnos escriben palabras clave y/o notas breves relacionadas con su tema de investigación.
- Actividad grupal: Los alumnos revisan y retroalimentan las palabras cla