Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Presentación del problema: Identificar y analizar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia en su entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles acciones para afrontar y prevenir estas situaciones de riesgo.


• Reflexión: Cada equipo compartirá sus propuestas y se abrirá un debate sobre su pertinencia y viabilidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las consecuencias de los accidentes, adicciones y violencia en la salud, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Sistematización: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se realizará una síntesis grupal de las principales conclusiones.


• Actividad: En grupos, los alumnos diseñarán un folleto informativo o un póster que promueva la prevención de accidentes, adicciones y violencia, y resalte la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su diseño y se realizará un