Introducción a la comunicación a distancia

DANIEL EDUARDO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicación a distancia: Explorando las cartas y otros textos epistolares"


Objetivo general: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


Objetivos específicos:



  1. Comprender la importancia de la comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.

  2. Identificar las características y partes de una carta.

  3. Reconocer las diferencias y similitudes entre las cartas enviadas por vía postal y las enviadas por vía electrónica.

  4. Desarrollar habilidades de redacción y gramática al redactar cartas y otros textos epistolares.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación a distancia



  • Presentación del proyecto y del objetivo general y específico.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes si han enviado o recibido alguna vez una carta o correo electrónico. Comentar en grupo sus experiencias.

  • Presentación de diferentes ejemplos de cartas y otros textos epistolares.

  • Actividad en grupos: Identificación de las partes de una carta y sus características.

  • Reflexión en grupo sobre los diferentes propósitos de las cartas y otros textos epistolares.


Sesión 2:
Tema: Las cartas enviadas por vía postal



  • Repaso de las características y partes de una carta.

  • Introducción a las cartas enviadas por vía postal.

  • Actividad en parejas: Simular la experiencia de enviar una carta. Los estudiantes deberán escribir una carta a un amigo o familiar y dejarla en un buzón.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias entre enviar una carta por vía postal y enviar un correo electrónico.

  • Actividad de escrit