Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º – Matemáticas: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación donde se presente a los estudiantes diferentes objetos o figuras que contengan ángulos y rectas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por rectas y ángulos.


• Presentar el problema interdisciplinar de la clase: ¿Qué relación encuentran entre la comprensión lectora y el cálculo mental con las figuras de rectas y ángulos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta sobre las figuras de rectas y ángulos.


• Discutir en grupos pequeños qué entendieron de la lectura y anotar las ideas principales.


• Compartir en plenaria y generar una lista de las características de las figuras de rectas y ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Presentar la notación básica de las figuras de rectas y ángulos.


• Pedir a los estudiantes que creen un mapa conceptual con las ideas principales vistas en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras que contengan rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Reflexionar sobre la tarea asignada y que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Generar una lista en el pizarrón de los ejemplos encontrados.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen ejemplos de figuras con rectas y ángulos en su cuaderno.