Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Lilia Duran
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Establecer el problema principal: "Las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio de una persona o comunidad que sufre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en su calidad de vida.

  • Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar las consecuencias específicas y proponer acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Fomentar la investigación en diferentes fuentes de información y el trabajo colaborativo dentro de los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su caso de estudio y sus propuestas de acción al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los casos y propuestas presentadas.

  • Consolidar las conclusiones y destacar la importancia de garantizar una vida digna y justa para todos los ciudadanos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Hacer una recapitulación de la s