Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen cómo se celebra la Navidad en distintas partes del mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se van a adentrar en el conocimiento de diferentes formas de celebrar la Navidad alrededor del mundo.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben o han escuchado sobre cómo se celebra la Navidad en distintas partes del mundo.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos conozcan diferentes tradiciones navideñas de otros países, como por ejemplo, la noche de San Juan en España, el Santa Claus en Estados Unidos, etc.


• Registro: Cada alumno debe seleccionar una tradición que le haya llamado la atención y hacer un dibujo representativo de la misma.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente las tradiciones navideñas de distintos países que se aprendieron en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país para que investiguen sobre sus tradiciones navideñas. Cada grupo debe buscar información en libros o internet y elaborar un póster con imágenes y descripciones de las tradiciones.


• Presentac