Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

isaura miron
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Falta de integración en el desempeño laboral al egresar de la secundaria.


Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una dinámica de grupo, donde los alumnos compartirán una experiencia en la que hayan tenido que tomar una decisión basándose en sus sentimientos.

  • Planteamiento de la problemática a tratar: ¿Cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones en el ámbito laboral?

  • Breve introducción teórica sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su influencia en la vida laboral.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten al pensar en su futuro laboral y qué sentimientos les gustaría experimentar en ese ámbito.

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito laboral.

  • Los alumnos realizarán la investigación en línea y en biblioteca.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles, donde simularán situaciones laborales en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos.

  • Refle