Pensamiento lúdico y estratégico

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Pensamiento lúdico y estratégico
Objetivo de la sesión: Diseñar estrategias para resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego.
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la clase: pensamiento lúdico y estratégico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento lúdico y estratégico.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada equipo un juego de mesa que requiera estrategia, como el ajedrez o el dominó.


• Explicar las reglas del juego y permitir que los alumnos jueguen entre ellos.


• Durante el juego, observar y guiar a los alumnos para que diseñen estrategias y resuelvan conflictos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante el juego.


• Destacar la importancia del pensamiento lúdico y estratégico en la resolución de problemas y conflictos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y diseñar estrategias para solucionar un problema cotidiano.

SESIÓN 2:
Tema: Pensamiento creativo
Objetivo de la sesión: Diseñar estrategias creativas para resolver problemas cotidianos.
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de la clase anterior: pensamiento lúdico y estratégico.


• Realizar una breve retroalimentación sobre las estrategias utilizadas en el juego de la sesión anterior.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Pedir a cada equipo que comparta el problema cotidiano que investigaron y las estrategias que diseñaron.


• Permitir que