Obtención y representación de información mediante el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Lee y interpreta gráficas circulares, recolecta y registra datos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una actividad de lluvia de ideas sobre cómo obtienen información en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el uso de tablas, gráficas de barras y circulares para representar información.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una tabla con datos sobre algún tema de interés para ellos.


• Pedir a los grupos que analicen los datos y elijan el tipo de gráfica más adecuado para representarlos.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de la gráfica seleccionada.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su gráfica y explicar cómo la interpretan.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de representar la información de manera visual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentar a los estudiantes una serie de gráficas de barras y circulares para que las analicen e interpreten.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes diferentes gráficas de barras y circulares.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para interpretar y extraer información de las gráficas.


• Facilitar la discusión entre parejas y aclarar dudas que surjan.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y