Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Baruch Fierros Sosa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de herramientas
Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Explorar las diferentes posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una herramienta y para qué se utilizan.

  • Introducir el problema de la falta de reconocimiento de las herramientas digitales.

  • Plantear la pregunta: ¿Por qué son importantes las herramientas en nuestra vida diaria?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una serie de imágenes de herramientas y máquinas, tanto tradicionales como digitales.

  • Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños, observen las imágenes y discutan para qué creen que se utilizan esas herramientas.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y generar una lista de posibles funciones de las herramientas.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y herramientas para que los exploren físicamente.

  • Pedirles que identifiquen cómo pueden utilizar esas herramientas para satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y presenten a la clase cómo utilizaron esas herramientas.


Sesión 2 - Análisis de herramientas y procesos de cambio técnico
Objetivo: Comprender las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar lo aprendido en la sesión ant