Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas y las costumbres de su comunidad.


• Explicar la interdisciplinariedad del proyecto, relacionando el tema con otras áreas como historia, geografía y artes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos y discutir su contenido.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que los analicen y resuman la información más relevante.


• Cada grupo debe preparar una presentación en inglés sobre su texto y sus estrategias de preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus exposiciones en inglés a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias presentadas y la importancia de conservar las lenguas.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre la situación de las lenguas en su comunidad y buscar ejemplos concretos de conservación.

Sesión 3:

• Los alumnos presentan los resultados de su investigación y ejemplo