Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación para evaluar la participación activa en la comunidad y la calidad de los comentarios sobre los textos literarios.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de expresar un juicio estético sobre los textos literarios seleccionados.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de aprendizaje.


• Preguntar a los estudiantes sobre los géneros literarios que conocen y cuáles son sus preferidos.


• Introducción del problema a atender: reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de obras destacadas de cada uno.


• Actividad: los estudiantes deben elegir un texto literario de su preferencia y leerlo en casa. Luego, deben escribir un comentario sobre el valor estético del texto y cómo lo promoverían en la comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los comentarios escritos por los estudiantes.


• Cada grupo seleccionará un representante que comparta su comen