Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Luz Vanhellsing
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad y la comunicación en las relaciones de pareja con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Las causas de la indisciplina en los alumnos y sus efectos en la escuela y familia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: El docente realizará una lluvia de ideas sobre las causas de la indisciplina en los alumnos, y se generarán reflexiones sobre los efectos que esto puede tener en la escuela y en la familia.

  • Actividad principal: Se conformarán grupos de trabajo y cada grupo investigará sobre una causa específica de indisciplina en los alumnos. Utilizarán diferentes fuentes bibliográficas y realizarán entrevistas a profesores y padres de familia para obtener información adicional.

  • Actividad de cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión grupal sobre las posibles soluciones a las causas identificadas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión sobre las consecuencias de la indisciplina en la escuela y en la familia.

  • Actividad principal: Se formarán grupos de trabajo interdisciplinarios que abordarán el tema de las etapas del desarrollo humano y su relació