La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la biodiversidad local y su importancia

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y su relación con la comunidad.


• Visionar un video corto sobre la biodiversidad local.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las razones por las que la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.


• Socializar las reflexiones en plenaria.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre la biodiversidad local

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie o ecosistema local para investigar.


• Proporcionar a los alumnos fuentes de información directas, orales, escritas, audiovisuales e internet para realizar su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deben recopilar información sobre el estado actual de la biodiversidad local y las amenazas que enfrenta.


• Los alumnos deben registrar la información recopilada en un formato adecuado (mapa conceptual, cuadro comparativo, etc.).


• Cada gru