Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no logran identificar los movimientos sociales que dieron origen al reconocimiento de los derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos en el contexto de los derechos humanos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Formular el problema y explicar que a lo largo de las próximas sesiones trabajarán para resolverlo.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta guía: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales más relevantes en la historia que contribuyeron al reconocimiento de los derechos humanos en el mundo y en México?


2. Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, documentos) para que los grupos recopilen información sobre los movimientos asignados.


3. Los grupos deben analizar la información recopilada, identificar los movimientos sociales relevantes y su influencia en el reconocimiento de los derechos humanos.


4. Cada grupo debe elaborar una presentación visual o escrita para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo present