Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no pueden expresar sus ideas y pensamientos mediante las expresiones artísticas sin miedo a ser juzgados o criticados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, enfocándose en la importancia de expresar sus ideas y sentimientos a través del arte.


• Dinámica de confianza: Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus experiencias artísticas y cómo se sienten al expresarse.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y seleccionarán uno que les interese para desarrollar su obra.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre sus vínculos con la comunidad y cómo pueden representarlos a través del arte.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones y algunas ideas iniciales sobre su obra.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un boceto o esbozo de su obra, considerando las características del género artístico seleccionado.