Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Contaminación atmosférica y basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad" y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Plantear el problema de la contaminación atmosférica y basura relacionado con el uso de energías no renovables.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada uno una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre su forma de energía asignada, incluyendo su origen, cómo se aprovecha y sus beneficios.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para la investigación.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información y resolución de dudas.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la forma de energía asignada, destacando su origen, aprovechamiento y beneficios.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energías renovables