La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 4º de Primaria.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Lectura de un cuento o texto corto que aborde la importancia de la comunidad.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una pequeña reflexión sobre su comunidad y cómo se siente parte de ella.

Sesión 2:

• Conversación sobre el texto leído y las reflexiones escritas por los alumnos.


• Actividad en grupo: Realizar un mapa de la comunidad identificando los diferentes lugares y espacios que la conforman (escuela, parques, comercios, etc.).


• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre la importancia de los espacios comunitarios.

Sesión 3:

• Conversación sobre el texto informativo y el mapa de la comunidad.


• Actividad en parejas: Investigar y recopilar información sobre una organización comunitaria (ONG, asociación, club, etc.) y su labor en la comunidad.


• Actividad de escritura: Cada pareja redactará una breve descripción de la organización y su importancia para la comunidad.

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