La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

• Presentar a los alumnos la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una actividad de sensibilización, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones al respecto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de convivir en armonía y respeto hacia los demás.

Sesión 2: Identificación de las distintas formas de ser y actuar

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencie la diversidad de personas y familias.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen y describan las diferentes formas de ser y actuar de sus pares.


• Fomentar la empatía y el respeto al reconocer y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 3: Promoción de la convivencia en un ambiente de equidad e inclusión

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera de convivencia en un ambiente de equidad e inclusión.


• Realizar dinámicas de grupo en las que los alumnos practiquen el respeto, la empatía y la colaboración para resolver conflictos y convivir de manera armoniosa.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de derechos y oportunidades para todos.

Sesión 4: Promoción de l