Consecuencias de la educación actual en el hogar

ANY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Exposición sobre temas diversos


Tema: Consecuencias de la educación actual en el hogar


Grado: 4º de primaria


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y audiencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de lectura: Leer en grupo un texto corto sobre las consecuencias de la educación actual en el hogar.

  • Reflexión: Realizar una lluvia de ideas para discutir las ideas principales del texto y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Planificación de la exposición: Los alumnos elegirán un subtema relacionado con las consecuencias de la educación actual en el hogar y planificarán cómo exponerlo, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.


Sesión 2:



  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear materiales visuales que apoyen su exposición, como carteles, diapositivas o modelos.

  • Uso de sinónimos y antónimos: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos de palabras clave relacionadas con su subtema.

  • Practicar la exposición: Los alumnos ensayarán su presentación, tomando en cuenta el volumen de voz y los elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.


Sesión 3:



  • Exposición de los alumnos: Cada alumno tendrá la oportunidad de exponer sobre su subtema frente a la clase, utilizan