Introducción a las culturas de América

Monserrat Lira Rojas
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las culturas de América
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de pueblos y culturas de América y desarrollar la capacidad de reconocer y valorar las diferencias culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los pueblos y culturas de América. Se abrirá un espacio breve para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El profesor presentará el problema central de la clase: "Reconocer al otro a partir de valorar las diferencias". Se explicará la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.



  3. Lectura y análisis de textos (15 minutos): Los alumnos leerán un texto breve sobre una comunidad indígena de América y realizarán una lectura comprensiva. Luego, se realizará una discusión en grupo sobre las diferencias culturales presentes en el texto y cómo pueden ser valoradas.



  4. Actividad de escritura (10 minutos): Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de valorar las diferencias culturales.




Sesión 2: Explorando la vida cotidiana de pueblos originarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos): El profesor realizará un breve repaso de la sesión anterior, recordando a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar las diferencias culturales.



  2. Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organ