Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en alumnos de Preescolar 1º:

Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una canción o juego que promueva la comunicación y la interacción entre los niños.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán comunicar su nombre, edad, necesidad (por ejemplo, si tienen sed, hambre, etc.), emoción (por ejemplo, si están felices, tristes, etc.), gusto (por ejemplo, si les gusta el fútbol, los dibujos animados, etc.), idea (por ejemplo, si tienen alguna idea para mejorar algo en el aula) y saber (por ejemplo, si saben contar, leer, etc.). Cada niño deberá comunicar sus respuestas utilizando el lenguaje oral y gestual.

  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos): Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación conflictiva (por ejemplo, dos niños quieren el mismo juguete). Cada grupo deberá representar la situación y buscar una solución utilizando el lenguaje oral. Después, los grupos compartirán sus soluciones con el resto de la clase.

  
  



• Cierre de la sesión (10 minut