Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Dificultades en la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la población y su crecimiento.

  • Presentar una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las características del crecimiento de la población en el espacio urbano y el rural?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles colaborativamente la tarea de investigar sobre el crecimiento de la población en áreas urbanas y rurales.

  • Proporcionar una lista de recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos realicen su investigación.

  • Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deben identificar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural relacionados con el crecimiento de la población.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde los grupos expongan sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en el crecimiento de la población en el espacio urbano y el rural.

  • Plantear un nuevo problema relacionado con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema planteado al final de la sesión anterior.

  • Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el crecimiento de la población en el espacio urbano y el rura