Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Mala alimentación de los alumnos

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mala alimentación de los alumnos y su impacto en la salud.


• Actividad de problematización: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de una mala alimentación y cómo podría afectar a los alumnos.


• Investigación inicial: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de gráficas que existen y su utilidad para representar información.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación inicial: Los alumnos comparten lo que han encontrado sobre las diferentes gráficas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes tipos de gráficas según su uso (barras, líneas, sectores, etc.).


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas para representar información de manera clara y comprensible.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de gráfica para que investiguen cómo se construye y cómo se interpreta.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos de gráficas que utilizan el tipo asignado.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de interpretación de gráficas, donde los alumnos deben analizar la información presentada y responder preguntas sobre ella.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que bu