La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Plantear la problemática de la violencia y su relación con la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia en una metrópolis en el siglo XVI.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el rol de diferentes actores sociales (nobles, burgueses, campesinos, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el contexto histórico, los sistemas de dominación y las relaciones de poder de esa época.


• Cada grupo deberá analizar cómo la violencia influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones ante la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear las preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes históric