Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Valeria Valdes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al problema:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.

    • Motivar a los alumnos preguntándoles qué tradiciones, celebraciones y elementos culturales conocen y disfrutan en su comunidad.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar los días festivos y comprender su importancia en nuestra comunidad?

    • Discutir en grupo las posibles respuestas y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones.

    • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un día festivo específico de la comunidad.



  3. Investigación en equipos (20 minutos):



    • Los equipos investigan en libros, internet u otras fuentes de información sobre el día festivo asignado.

    • Se les proporcionan recursos como imágenes, videos y testimonios de personas relacionadas con la celebración.

    • Los equipos preparan una presentación breve sobre el día festivo, destacando su importancia cultural y artística.




Sesión 2 (45 minutos) - Compartiendo y explorando las tradiciones:



  1. Presentaciones de los equipos (25 minutos):

    • Los equipos compa