Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la suma y la resta y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la suma y la resta.


• Plantear a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deban aplicar sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Realizar ejemplos prácticos y explicar el algoritmo convencional para sumar números naturales.

Sesión 2: Desarrollo del algoritmo convencional para sumar (45 minutos)

• Revisar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos de suma utilizando el algoritmo convencional.


• Resolver en conjunto situaciones problemáticas que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3: Desarrollo del algoritmo convencional para restar (45 minutos)

• Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Explicar el algoritmo convencional para restar números naturales.


• Realizar ejercicios prácticos de resta utilizando el algoritmo convencional.


• Resolver en conjunto situaciones problemáticas que impliquen restas de números naturales de hasta tres cifras utiliza