Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Gastronomía como instrumento de nutrición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos en su vida cotidiana, especialmente en la gastronomía.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos mencionen figuras planas y cuerpos que puedan relacionarse con la gastronomía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.) para que construyan figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos.


• A medida que los grupos vayan construyendo, guiarlos en el proceso y promover la indagación y el trabajo en equipo.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos mientras los alumnos construyen y manipulan los materiales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan sus construcciones y las propiedades que descubrieron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la gastronomía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de l