Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Saludo y conversación sobre las celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: ¿Cómo se el significado de la navidad entre otras celebraciones en su familia y comunidad?


• Planteamiento de preguntas para investigar y resolver el problema.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.


• Investigación en equipo sobre la navidad y otras celebraciones en la familia y comunidad.


• Recopilación de información en diferentes fuentes (libros, videos, imágenes, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recopilada en una hoja o cuaderno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


• Organización de un panel de expertos en el tema de las celebraciones.


• Cada equipo expone la información recopilada y responde a las preguntas planteadas en la sesión 1.


• Participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Conversación sobre las diferentes celebraciones y eventos culturales presentados en