Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ignacio Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben trabajar en equipo para resolver problemas de manera colaborativa.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y resolver problemas de manera colaborativa.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas tecnológicos?"
Desarrollo:
- Presentación del concepto de materiales y su importancia en la tecnología.
- Exposición de diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.
- Actividad en equipos: Cada equipo deberá analizar un material en particular y realizar una investigación sobre su origen, transformación y características tecnológicas. Además, deberán identificar técnicas similares que se utilizan con otros materiales.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
- Planteamiento de la siguiente sesión: "¿Cómo podemos utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable?"
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase ante