Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Vladimir Rios
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  2. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la contaminación del agua, aire, suelo y la generación de residuos sólidos.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de dicha contaminación en la flora, fauna y en la salud humana.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender los diferentes tipos de contaminación y sus efectos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos identifiquen si los diferentes casos presentados en imágenes corresponden a la contaminación del agua, aire, suelo o generación de residuos sólidos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de cada tipo de contaminación.

  3. Realizar una investigación en grupos pequeños sobre una de las formas de contaminación y presentar los hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación.


Actividades:



  1. Presentar ejemplos de acciones de consumo responsable, como el ahorro de agua y energía, uso de productos biodegradables, reciclaje, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre otras posibles acciones de consumo responsable.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren un plan de acc