Introducción al tema - 45 minutos

MAYELA JUANA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia del estudio del Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.



  • Iniciar la clase con una breve lectura introductoria sobre los astros y su relación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Luna, el Sol y la Tierra.

  • Presentar una breve exposición sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, destacando las interacciones y cambios que ocurren.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren los fenómenos naturales relacionados con este sistema, como los eclipses y las mareas.

  • Realizar una actividad de observación de la Luna, utilizando telescopios o imágenes en línea, y registrar las observaciones en sus cuadernos.


Sesión 2: Formación de eclipses de Sol y de Luna - 45 minutos
Objetivo: Indagar la formación de los eclipses y comprender las similitudes y diferencias entre ellos.



  • Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre los eclipses de Sol y de Luna?"

  • Realizar una actividad de indagación en grupos, en la cual los alumnos investiguen cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.

  • Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar.

  • Guiar la investigación y promover la discusión en grupos, fomentando el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y se realizará una puesta en común.


Sesión 3: Similitudes y diferencias entre los eclipses - 45 minutos
Objetivo: Describir las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.



  • Iniciar la clase retomando la información present