Introducción al tema - 45 minutos
MAYELA JUANA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia del estudio del Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.
- Iniciar la clase con una breve lectura introductoria sobre los astros y su relación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Luna, el Sol y la Tierra.
- Presentar una breve exposición sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, destacando las interacciones y cambios que ocurren.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren los fenómenos naturales relacionados con este sistema, como los eclipses y las mareas.
- Realizar una actividad de observación de la Luna, utilizando telescopios o imágenes en línea, y registrar las observaciones en sus cuadernos.
Sesión 2: Formación de eclipses de Sol y de Luna - 45 minutos
Objetivo: Indagar la formación de los eclipses y comprender las similitudes y diferencias entre ellos.
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre los eclipses de Sol y de Luna?"
- Realizar una actividad de indagación en grupos, en la cual los alumnos investiguen cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.
- Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar.
- Guiar la investigación y promover la discusión en grupos, fomentando el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.
- Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y se realizará una puesta en común.
Sesión 3: Similitudes y diferencias entre los eclipses - 45 minutos
Objetivo: Describir las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.
- Iniciar la clase retomando la información present