Construcción del proyecto de vida y fortalecimiento de los valores
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Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida y fortalecimiento de los valores
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Actividad 1 (10 minutos):
- Inicio de la clase: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de tener metas y sueños en la vida.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y compartir una meta o sueño que tiene para el futuro.
Actividad 2 (15 minutos):
- Presentar el concepto de proyecto de vida y explicar que se trata de un plan personal a largo plazo que involucra metas, sueños y acciones a realizar.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus logros y retos a lo largo de su vida escolar y personal, y que los anoten en una hoja.
- En parejas, los alumnos compartirán su lista de logros y retos y se darán retroalimentación positiva y constructiva.
Actividad 3 (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y materiales de arte.
- Cada grupo deberá crear un collage que represente sus aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida, basándose en los logros y retos identificados anteriormente.
- Al finalizar, cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando cómo refleja su proyecto de vida.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Fortalecimiento de los valores a través del proyecto de vida.
Actividad 1 (15 minutos):
- Recordar la importancia de los valores en nuestras vidas y cómo pueden guiar nuestras acciones y decisiones.
- Pedir a los alum