Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.


• Presentación del problema: Leer en voz alta y discutir el problema principal: "Los alumnos desconocen cuáles son las comunidades más vulnerables en México y América Latina y los retos que enfrentan día a día".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la desigualdad en diferentes pueblos y comunidades. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al observar estas situaciones y qué podrían hacer para contribuir a reducir la desigualdad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación y análisis: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre una comunidad vulnerable en México o América Latina, identificando los retos que enfrenta en términos de desigualdad y calidad de vida. Los alumnos deben utilizar fuentes confiables y variadas como documentos, entrevistas, estadísticas, etc.


• Formulación de preguntas: Cada equipo seleccionará una pregunta relacionada con el tema para profundizar en su investigación y presentarla al resto de la clase.


• Preparación de presentaciones: Los equipos pre