Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nelly Cruz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase y la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria para abordar el tema de los materiales y su relación con la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se explicará qué son los materiales y su importancia en los procesos técnicos de la comunidad. Se hará énfasis en la necesidad de utilizar los materiales de manera responsable y respetuosa con el entorno natural y social.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una comunidad específica para investigar. Cada grupo investigará los materiales utilizados en esa comunidad y cómo se transforman en sus procesos técnicos.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación sobre los materiales y procesos técnicos de la comunidad asignada. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias sociales y ambientales de dichos procesos.
- Debate y análisis: Se abrirá un debate en el que los alumnos discutirán sobre las prácticas de transformación de materiales y su impacto en la comunidad y el medio ambiente. Se promoverá la interculturalidad crítica, considerando diferentes perspectivas y realidades.
Sesión 3:
- Aprendizaje servicio