Los derechos de niñas y niños

Damari Mejia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños


Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.


Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentar el tema de los derechos de niñas y niños a través de una historia o cuento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos de los niños.

  • Generar preguntas y problemas relacionados con la falta de identificación de los derechos de los niños.


Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones cotidianas



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con los derechos de los niños (por ejemplo, el derecho a jugar).

  • Los alumnos deberán investigar sobre ese derecho y analizar cómo se manifiesta en la situación asignada.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y debate sobre los derechos de los niños



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos de los niños para su bienestar integral.

  • Promover un debate sobre situaciones en las que los derechos de los niños no se respetan y cómo podrían solucionarse.

  • Establecer acuerdos para favorecer la convivencia pacífica y el respeto a los derechos de los niños e