Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de los textos argumentativos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que expresar una opinión y defenderla con argumentos.


• Presentación de un ejemplo de texto argumentativo y análisis de sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán ejemplos de reseñas en diversos medios (libros, películas, eventos, etc.).


• Discusión grupal sobre las características de una buena reseña y su relación con la argumentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura y comprensión de una reseña de un tema polémico.


• Análisis de los argumentos presentados en la reseña y discusión sobre su validez y pertinencia.


• Realización de una actividad de producción escrita: los alumnos escribirán una reseña de un tema polémico de su elección, utilizando argumentos sólidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación oral de las reseñas realizadas por los alumnos.


• Discusión y debate sobre los diferentes puntos de vista expresados en las reseñas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad de opiniones y aprender a argumentar de manera respetuosa.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de retroalimentación y evaluación de la