Introducción al registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.

Jose Rueda
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.
Objetivo: Comprender la importancia de registrar y resumir información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un registro y un resumen.

  2. Presentar ejemplos de registros y resúmenes utilizando diferentes fuentes de información.

  3. Explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada para estudiar y/o exponer.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes fuentes de información según su naturaleza: oral, escrita, audiovisual, táctil o sonora.


Recursos: ejemplos de registros y resúmenes, diferentes fuentes de información.


Sesión 2:
Tema: Registros y resúmenes escritos.
Objetivo: Practicar la escritura de registros y resúmenes a partir de la información consultada en fuentes.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de registro y resumen.

  2. Presentar diferentes ejemplos de textos escritos y pedir a los alumnos que identifiquen si son registros o resúmenes.

  3. Realizar ejercicios de escritura de registros y resúmenes a partir de la información consultada en fuentes previamente seleccionadas.

  4. Compartir y discutir los registros y resúmenes elaborados por los alumnos.


Recursos: ejemplos de textos escritos, fuentes de información seleccionadas.


Sesión 3:
Tema: Registros y resúmenes visuales.
Objetivo: Explorar la utilización de registros y resúmenes visuales para registrar información consultada en fuentes.


Actividades:



  1. Introducir el concepto de registros y resúmenes visuales, como el uso de esquemas, d