Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números (45 minutos)

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de los números en nuestro entorno.


• Juego: "Encuentra los números". Se colocarán diferentes números alrededor del salón y los alumnos deberán buscarlos y decir en voz alta cuál número encontraron.


• Actividad de reconocimiento de números: Se mostrarán tarjetas con diferentes números y los alumnos deberán identificar y nombrar cada uno.

Sesión 2: Conteo de elementos en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación de imágenes de situaciones cotidianas (por ejemplo, una mesa con platos y vasos) y discusión sobre la importancia de contar en esas situaciones.


• Actividad: "Contemos juntos". Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán contar la cantidad de elementos que ven en cada una.


• Juego: "Conteo de objetos". Se repartirán tarjetas con diferentes objetos a cada alumno y se les pedirá que los cuenten en voz alta.

Sesión 3: Exploración de los números en juegos (45 minutos)

• Discusión sobre los diferentes juegos en los que se utilizan números (por ejemplo, juegos de mesa, juegos de cartas, etc.).


• Actividad: "Juego de dados". Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará un juego de dados. Cada grupo deberá lanzar los dados y contar los puntos obtenidos en cada turno.


• Reflexión sobre la importancia de los números en los juegos y cómo n