Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate en el que deberán exponer argumentos a favor y en contra de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Se evaluará su capacidad para argumentar, escuchar y respetar opiniones diferentes.

   
   



2. Proyecto escrito: Los estudiantes deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, y cómo estos han influido en su vida cotidiana. Se evaluará su capacidad para realizar un análisis crítico y reflexivo.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes?


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis de ejemplos históricos y actuales de estos movimientos.


• Discusión en grupos sobre la influencia de estos movimientos en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión ind