Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Falta de atención

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar la problemática de falta de atención y su relación con el tema de la energía.

Desarrollo:

• Introducir las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, la energía solar, la energía eólica, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes usos de la energía en su entorno y los procesos técnicos en los que se utiliza.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y sostenible.


• Plantear la tarea de investigar sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre los riesgos asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos de prevención de riesgos en el uso de diferentes fuentes de energía.


• Realizar una actividad práct