La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La exacción a la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de la época colonial en América y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que sucedió en ese período.


• Presentación del problema: "Situación de problema de comprensión en la lectura y falta de responsabilidad al entregar tareas".


• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para abordar el problema planteado.

Desarrollo:

• Formación de grupos (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de recursos para investigar y comprender el tema (textos, videos, imágenes, etc.).


• Los alumnos deben analizar y comprender la lectura relacionada con el tema y discutir en grupo las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo debe compartir las conclusiones a las que llegaron sobre las formas de exacción.


• Reflexión sobre la situación de problema de comprensión en la lectura y falta de responsabilidad al entregar tareas: los a