Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura, escritura y comprensión de valores, historia y lugares geográficos del país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir)

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones antiguas.

Fase de desarrollo:

• Distribución del material de lectura sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Lectura individual de los textos y subrayado de los aspectos más relevantes.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y comparar las similitudes y diferencias entre las civilizaciones en cuanto al uso y gestión del agua.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se represente la información recopilada.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas en cuanto al uso y gestión del agua en las civilizaciones antiguas.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema a resolver: identificar