Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carmen Pérez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Diálogo en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes proporcionadas por el docente.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el rezago escolar.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados para solucionar problemas de rezago escolar.

  • Puesta en común y reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos



  • Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos (por ejemplo, en la medicina, la agricultura, la construcción, etc.).

  • Actividad en