Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Servicio social Guadalupe
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocer el significado de la navidad y algunas celebraciones en su familia y comunidad.


PDA: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Conocer el concepto de identidad y pertenencia.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué es la identidad?" y "¿A qué comunidad perteneces?".

  • Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de un cuento que aborde la temática de la identidad y pertenencia. Posteriormente, se promoverá una conversación grupal para compartir impresiones y reflexiones.

  • Cierre (10 minutos): Actividad de escritura individual en la que los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo te sientes al pertenecer a tu comunidad?".


Sesión 2:
Objetivo: Conocer el significado de la navidad.



  • Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema: "¿Qué significa la navidad para ti y tu comunidad?"

  • Desarrollo (25 minutos): Realización de una lectura en grupo sobre el origen y significado de la navidad. Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

  • Cierre (10 minutos): Actividad de dibujo individual en la que los alumnos representarán lo que significa la navidad para ellos.


Sesión 3:
Objetivo: Conocer algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.



  • Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y pla