Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no practican valores básicos, como respeto, tolerancia, generando problemáticas dentro del aula.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover el respeto y la tolerancia entre los alumnos para mejorar la convivencia en el aula?"


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Análisis de casos reales de conflictos generados por la falta de respeto y tolerancia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad en las identidades juveniles.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio que aborde la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica grupal para identifi