Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Violencia de género

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes expresiones artísticas (pintura, danza, música) que promueven el diálogo y la no violencia.


• Explicación de cómo los elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) pueden transmitir un mensaje de diálogo y paz.


• Realización de un ejercicio práctico donde los alumnos creen una composición artística que represente la relevancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Trabajo en grupos para compartir ideas y ayudarse mutuamente en la creación de las composiciones.

Cierre:

• Puesta en común de las composiciones artísticas creadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre casos de diálogo efectivo en situaciones de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recap