"Descubriendo nuestra identidad"

Plan de clase

Título de la planeación: "Nombres que nos identifican: valorando la diversidad y fortaleciendo la convivencia"

Objetivo general de la planeación:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad. Al mismo tiempo, se buscará promover la convivencia y el respeto a la diversidad mediante actividades inclusivas y reflexiones sobre el pensamiento crítico.

Metodología:
Proyecto comunitario - Los alumnos trabajarán de forma colaborativa en proyectos que tengan impacto en su comunidad, fomentando la participación y el trabajo en equipo.

Enfoque inclusivo:
Se buscará que todas las actividades y dinámicas sean accesibles y adaptables a las necesidades individuales de los alumnos, considerando posibles adaptaciones para aquellos con dificultades de aprendizaje, discapacidades o diferencias culturales.

Enfoque de pensamiento crítico:
Se promoverá que los alumnos reflexionen, cuestionen y analicen la información, fomentando el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de tomar decisiones informadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestra identidad"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán entre sí utilizando sus nombres y apellidos.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre y apellidos completos. Se les proporcionará ayuda si es necesario.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las personas que forman parte de su entorno familiar, escolar y comunitario. Luego, escribirán los nombres de