Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA (Propósito de Aprendizaje): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Redes sociales como canal de aprendizaje, entretenimiento e información

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de los juegos, registrando la utilización de estrategias y su efectividad; 2) Cuestionario de reflexión sobre el valor de las estrategias de juego utilizadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar estrategias de juego en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre el uso de las redes sociales como canal de aprendizaje, entretenimiento e información.

Desarrollo:

• Explicación de la actividad: Juego de estrategias en equipos.


• División de los alumnos en equipos.


• Realización del juego, promoviendo la aplicación y el desarrollo de estrategias lúdicas y creativas.


• Observación participante y registro de la utilización de estrategias por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Discusión sobre cómo las estrategias lúdicas pueden aplicarse en otros aspectos de la vida.


• Tarea: Investigar y compartir en las redes sociales un juego estratégico de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de