Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo:



  • Valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Dificultades en la comprensión lectora


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres naturales y sus consecuencias.

  • Actividad de prelectura: Entrega de un texto corto sobre un desastre natural y sus efectos. Los alumnos deben leerlo y subrayar las ideas principales.


Desarrollo:



  • Puesta en común de las ideas principales del texto.

  • Explicación del concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Actividad de comprensión lectora: Entrega de un texto sobre un desastre natural específico. Los alumnos deben leerlo y responder preguntas de comprensión.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas de comprensión lectora.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de entender los riesgos de desastre para prevenir y mitigar sus efectos.

  • Tarea: Investigar un caso de desastre natural en su comunidad y traer información en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los casos de desastre natural investigados por los alumnos.

  • Actividad de prelectura: Entrega de un texto sobre la vulnerabilidad